Конференции (часть 10)

Этот материал собирает анонсированные на 2026 год события для рынка онлайн‑школ и смежного инфобизнеса: конференции, саммиты и отраслевые выставки. Мы формируем календарь‑скелет, отмечаем уже подтвержденные мероприятия и аккуратно описываем ожидаемые треки. Прогнозы отмечены как прогноз и не подменяют официальные программы. Версия данных: сентябрь 2025.

Картина 2026 по анонсам и заявкам

Термин «анонс мероприятия» — это официальное сообщение организатора о намерении провести событие в конкретном году с указанием города, формата и хотя бы примерного периода. Мы включаем в перечень только те форматы, по которым есть публично зафиксированные анонсы на 2026 год. Приоритет — официальные программы и каналы организаторов; сопоставляем данные с отраслевыми СМИ и архивами.

«Подтвержденная программа» — это опубликованный расписанием контент с темами и докладчиками. На конец третьего квартала 2025 года большинство крупных форматов имеют анонсы на 2026, но не раскрыли полный состав спикеров. Поэтому в этой части фиксируем статус по датам и площадкам, а также заявленные тематические рамки. Для планирования маркетинга онлайн‑школ это достаточно, чтобы распределить релизы и игровые акции.

Уже подтвержденные события и даты

На 2026 год объявлены ключевые отраслевые форматы, влияющие на стратегию онлайн‑школ. У ряда мероприятий подтверждены месяцы и города; у части — стабильные окна, которые организаторы держат ежегодно. Мы приводим версию данных по состоянию на сентябрь 2025 и отмечаем статус уточнения.

Структура ниже: название — тип (конференция/саммит/выставка) — город/страна — формат — статус анонса на 2026 — заявленные тематические рамки. Темы берутся из предварительных описаний треков, call for papersи публичных презентаций следующего выпуска.

• Bett 2026 — выставка — Лондон, Великобритания — офлайн с онлайн‑трансляциями — подтверждено проведение в январском окне; точные дни уточняются — заявлены разделы по K‑12, цифровой инфраструктуре школ и практическим решениям ИИ в классе.
• Learning Technologies 2026 — выставка и конференция — Лондон, Великобритания — офлайн — подтверждено весеннее окно (обычно февраль–март); финальные даты будут опубликованы ближе к сезону — заявлены темы корпоративного e‑learning, авторинга курсов и L&D‑аналитики.
• SXSW EDU 2026 — конференция — Остин, США — офлайн — подтверждён мартовский слот на неделе SXSW EDU; дни уточняются — заявлены треки для K‑12 и высшего образования, смешанное обучение и edtech‑стартапы.
• ASU+GSV Summit 2026 — саммит — Сан‑Диего, США — офлайн — подтверждено проведение в апреле; конкретные даты будут закреплены в программе — заявлены блоки о венчурных инвестициях, ИИ в обучении и масштабировании платформ.
• London EdTech Week 2026 — серия событий — Лондон, Великобритания — офлайн — подтверждён июньский стек городских площадок; сетка будет опубликована по мере согласования — заявлены темы школ будущего, B2B‑продаж edtech и регуляторики.
• ISTE Live 2026 — конференция — США (город объявлен в анонсе) — офлайн — подтверждён традиционный июньский формат; даты и место мероприятий серии публикуются заранее — заявлены педагогические практики, инфраструктура классов и технологии оценки.
• EdTechX Summit 2026 — саммит — Лондон, Великобритания — офлайн — подтверждено проведение в июне; точные дни и спикеры — в релизах программы — заявлены темы роста edtech‑бизнесов, M&A и международной экспансии.
• EdCrunch 2026 — конференция — Россия (город и площадка по анонсу) — офлайн с онлайн‑элементами — подтверждён осенний слот; датыуточняются — заявлены блоки по школьному и вузовскому обучению, корпоративному обучению и ИИ‑решениям.
• GESS Dubai 2026 — выставка — Дубай, ОАЭ — офлайн — подтверждено проведение в ноябре; конкретные дни объявляются организатором — заявлены школьные решения, оборудование и образовательные платформы для MENA.
• OEB Global 2026 — конференция — Берлин, Германия — офлайн — подтверждён позднеосенний слот (конец ноября — начало декабря); даты будут в программе — заявлены высшее образование, корпоративное обучение и цифровая трансформация.

Для стратегического планирования онлайн‑школ этого перечня достаточно, чтобы забронировать поездки, подумать о партнерствах и подготовить демо. Под конкретные окна имеет смысл строить акции воронки и сезонные распродажи, учитывая, что аудитория отрасли в эти недели активнее реагирует на контент и новости.

Новые площадки и форматы, ожидаемые к запуску

«Новые площадки» — это старты серийных событий или отдельные одноразовые форматы, которые анонсированы на 2026, но не имеют истории предыдущих выпусков. В 2026 году организаторы сигнализируют о запуске нишевых форматов вокруг генеративного ИИ, методического дизайна и академической добросовестности. Они нацелены на практиков онлайн‑школ и руководителей методотделов.

Часть инициатив заявляет компактный, практико‑ориентированный формат: однодневные саммиты с воркшопами и сессиями по внедрению ИИ‑инструментов в образовательные продукты. По ранним анонсам, такие площадки будут выходить в европейских столицах, на Ближнем Востоке и в онлайн‑формате для EMEA. Онлайн‑школам стоит рассмотреть участие через спонсорские мастер‑классы и продуктовые демонстрации, увязывая их с программами удержания и апсейлами.

Календарь‑скелет на 2026

«Календарь‑скелет» — это каркас ключевых окон года без привязки ко всем точным датам. Он помогает разложить маркетинговые кампании, релизы курсов и кадровые циклы. Мы используем стабильные многолетние окна крупных форматов и текущие анонсы на 2026. Все «окна» — это ориентиры; окончательные даты рекомендуется перепроверять по программам и обновлениям организаторов.

Онлайн‑школам важно заранее синхронизировать продуктовые релизы с сезонностью отраслевых событий. Январские и февральские выставки традиционно задают повестку на год, а март–апрель формирует плотный фон для новостей и сборов обратной связи. Лето даёт окно для исследований и пилотов, а осень — для масштабирования промо‑активностей, включая черная пятница и возврат в обучение после каникул.

Первый и второй кварталы: ключевые окна

Q1 в 2026 открывается крупными европейскими и международными форматами. Январский Лондон задаёт тон с выставками про школьные технологии и корпоративный e‑learning. В это же время хорошо работают B2B‑встречи: руководители закупок и директора по обучению планируют бюджеты. Пресс‑релизы и обновления дорожных карт продуктов в эти недели получают органический охват.

Февраль–март — период для тестов новых офферов и партнерских запусков. SXSW EDU и другие мартовские конференции привлекают внимание к кейсам применения ИИ в обучении и к продуктам для развития навыков. Вокруг этих дат растёт интерес к интеграциям и совместным вебинарам. В это окно логично анонсировать сквозная аналитика и новые инструменты оценки результата обучения, когда отрасль обсуждает метрики.

• Январь: выставочные форматы в Великобритании и Европе; фокус — школьные решения, инфраструктура, авторинг и контент‑платформы. Подходит для демонстраций прототипов и сбора лидов.
• Февраль: корпоративный e‑learning и L&D‑повестка; тематические митапы и региональные конференции. Хороший момент для пилотных проектов в b2b и CRM‑маркетинг по базе.
• Март: международные конференции с акцентом на кейсы и предпринимательство; внимание СМИ к стартап‑новостям и альянсам. Осмысленно запускать партнерские пакеты и система апсейлов.
• Апрель: саммиты об инвестициях и масштабировании. Публикуются отчеты и рейтинги edtech. Сильный момент для релизов новых направлений обучения и дашборды для руководителя.
• Май–июнь: европейские недели edtech и крупные конференции K‑12. Растёт спрос на интеграции, кейсы внедрения ИИ‑инструментов и практики персонализации. В это время хорошо заходят отчёты по трафику и публичные разборы роста LTV.

Третий и четвертый кварталы: сезонные пики

Q3 часто начинается спокойно из‑за отпусков, но уже к концу августа активность резко растёт. Период back‑to‑school формирует высокий интерес школ и родителей к сервисам. Онлайн‑школам стоит готовить пакеты поддержки, сценарии апгрейда тарифов и контент для педагогов. В сентябре появляются первые большие релизы программ и исследования по итогам года.

Октябрь–декабрь — плотный сезон международных конференций и выставок. В это время проводят заключительные питчи стартапов, подводят итоги пилотов и открывают CFP на следующий год. Для коммерческих команд онлайн‑школ это момент снимать урожай: активные повторные продажи из базы, кейс‑вебинары, программы лояльности и спецпредложения под ноябрьские распродажи.

• Июль: внутренние стратегические сессии, методические эксперименты и подготовка к осенней повестке. Полезно сосредоточиться на метрики LTV и оттока и базе знаний для методистов.
• Август–сентябрь: возвращение к учебному сезону; большие отраслевые конференции в Европе и России. Эффективны контент‑серии и программы удержания для семейных тарифов.
• Октябрь: выставки и тематические саммиты; множество анонсов ИИ‑функций и школьных решений. Стоит выпускать продуктовые кейсы и обновлять аналитика продаж и писем.
• Ноябрь: пиковые недели конференций, а также «черная пятница»; максимум рекламной конкуренции. Готовьте геймификация воронки и пакет спецакций заранее.
• Декабрь: завершение года, релизы дорожных карт на 2027 и первые CFP. Закрывайте квартальные цели и фиксируйте гипотезы для Q1.

Спикеры и темы по анонсированным программам

«Ожидаемый трек» — это направление программы, которое организатор обозначил в CFP или превью‑анонсе; набор докладов и спикеров позже может смещаться. По состоянию на сентябрь 2025 у большинства событий на 2026 год опубликованы тематические рамки, но без полного списка спикеров. Мы фиксируем именно то, что заявлено официально: области, форматы и целевые аудитории.

«Подтвержденная программа» в наших карточках появляется, когда организатор публикует расписание с именами и абстрактами.Это обычно происходит за 6–12 недель до старта. До этого момента уместно готовить свои кейсы и предложения под заявленные направления, синхронизируя их с отчёты по трафику и ожидаемым спросом.

Подтвержденные докладчики и заявленные темы

На момент верстки материала cписки ключевых докладчиков по многим форматам ещё в работе; организаторы публикуют первые имена волнами. Однако заявленные темы и типы сессий уже описаны и пригодны для планирования участия. Ниже — то, что фигурирует в анонсах 2026 года, без домыслов и персоналий.

• Практика генеративного ИИ в образовании: фокус на этике, приватности данных и инструментах для преподавателей. Упор на кейсы K‑12, высшего и корпоративного обучения. Запрашиваются кейсы внедрения и измерения эффекта.
• Проектирование онлайн‑курсов и оценка обучения: методический дизайн, обратная связь, ассессмент и валидация навыков. Встречаются воркшопы по авторингу, сценарному дизайну и A/B‑тестам.
• Инфраструктура и безопасность: данные студентов, идентификация пользователей, прокторинг, антифрод. Отдельные треки для ИТ‑директоров школ и руководителей платформ.
• Растущие рынки и международная экспансия: локализация контента, трансграничные платежи, партнерства с дистрибьюторами. Форматы — панельные дискуссии и практические сессии.
• Коммерческий рост онлайн‑школ: продажи b2c и b2b, продуктовая аналитика, юнит‑экономика, удержание. Встречается запрос на кейсы монетизация подписчиков и запусков клубов.
• Педагогика и инклюзия: доступность контента, UDL‑подходы, адаптивные стратегии для разных групп. Практические инструменты и чек‑листы для учителей.

Для отслеживания обновлений по спикерам полезно подписатьсяна рассылки организаторов и сохранять собственный календарь релизов. Командам по работе с партнёрами стоит заранее подсветить флагманские кейсы и материалы прессы, чтобы оперативно подавать заявки на выступления и стенды, привязывая их к дашборды для руководителя и KPI кампаний.

Запрошенные/ожидаемые треки (маркированные как прогноз)

Прогноз. Ниже — направления, которые с высокой вероятностью появятся в программах 2026 года, исходя из анонсов CFP и повторяющихся тем сезона 2023–2025. Это ориентиры, а не окончательные сетки треков.

• Прогноз: «AI‑педагогика и co‑pilot для учителя» — практические сессии по сценариям применения ИИ, настройке подсказок и этическим рамкам.
• Прогноз: «Персонализация обучения» — адаптивные траектории, mastery‑based подходы и микросертификация.
• Прогноз: «Маркетинг и рост edtech» — каналы привлечения, промо‑механики и обмен партнёрскими кейсами, включая геймификация воронки.
• Прогноз: «Институты качества» — аккредитация программ, стандарты контента, проверка результатов обучения, анти‑плагиат и прокторинг.
• Прогноз: «Data & Analytics» — метрики вовлечения, LTV, отток и атрибуция, в том числе сквозная аналитика и интеграции BI.
• Прогноз: «B2B‑решения для школ и корпораций» — интеграции LMS, безопасность и процессы закупок, сервис‑уровни и сопровождение крупных внедрений.
• Прогноз: «Soft skills и карьера» — навыки будущего, оценка и переносимость результатов, карьерная навигация, стажировки и партнерства с работодателями.

Руководителям онлайн‑школ стоит готовить трёхуровневый пакет тем: флагманский кейс внедрения ИИ, методическая сессия и коммерческий разбор роста. Такой подход повышает шанс попадания в программу и позволяет связать выступления со спринтами продаж и повторные продажи из базы.

Риски и неопределенности

«Перенос/отмена» — это изменение статуса события: перенос на другие даты, пауза или полная отмена. В 2026 году неопределенность источников может быть связана с релокацией площадок, логистикой и календарными конфликтами. Поэтому в нашем календаре используем пометки «окно подтверждено», «даты уточняются», «ожидается релиз программы».

Онлайн‑школам важно держать гибкость бюджетов и маркетинговых планов. Контракты со спонсорскими пакетами рекомендуется сопровождать оговорками про форс‑мажор, возвраты и замену форматов равнозначными слотами. В продуктовых планах полезно иметь запасные окна для релизов и программы удержания, если ключевое событие сместится.

Переносы/отмены: как помечать и обновлять

Мы применяем простую систему версионирования данных. Каждая карточка события содержит версию и дату проверки. При выходе нового релиза организатора фиксируем изменения: дата, город, формат, статус программы. При расхождениях между СМИ и организатором приоритет у официальных каналов и опубликованных видеозаписей.

Для рабочих материалов предлагаем три статуса: «подтверждено» (есть дата и место), «окно подтверждено» (месяц/диапазон без дня) и «ожидается» (есть намерение провести выпуск, но без временных рамок). При переносе отмечаем «перенесено» с новым окном и ссылкой на релиз; при отмене — «отменено» с датой заявления. Это позволяет командам продаж вовремя перестроить квартальные планы и система апсейлов.

Политика обновлений данных в течение года

Политика обновлений опирается на регулярный мониторинг официальных каналов организаторов и профильных СМИ. Рекомендуем ежемесячную проверку статусов на горизонте 90 дней и квартальную ревизию всего календаря‑скелета. Все изменения логируем с указанием источника и даты, чтобы сохранить прозрачность записей.

Операционно целесообразно назначить владельца календаря в команде маркетинга онлайн‑школы. Он отвечает за синхронизацию кампаний и обновлений продукта с отраслевыми окнами, а также за публикацию внутренних дайджестов. Для оценки эффекта меняйте темп кампаний и отслеживайте аналитика продаж и писем, чтобы привязать активность к окнам и увидеть реальный вклад событий в выручку.

Выводы

На 2026 год рынок уже видит каркас ключевых форматов: январские и весенние выставки и конференции в Европе и США, летние недели edtech и плотную осень. Точные даты и списки спикеров будут публиковаться ближе к началу сезонов, поэтому планирование следует строить от окон и подтвержденных городов, а не от пожеланий. Любые прогнозы — это ориентиры, которые должны уступать место официальным программам.

Календарь‑скелет позволяет онлайн‑школам заранее готовить контент, кейсы и коммерческие предложения, чтобы оказаться в фокусе отрасли в нужные недели. Гибкость, недельный мониторинг анонсов и аккуратная работа с базой — сочетание, которое усиливает эффект участия и повышает отдачу от CRM‑маркетинг по базе и сезонных промо.