блог edtech
Ссылка на это место страницы:
#1
Запись 281.
Представьте, что у вас левая нога в 4 раза больше и сильнее правой. Вы едите в 4 раза больше, чтобы прокормить одну ногу. Ваш младший друг с двумя одинаковыми более короткими ножками сейчас...Запись 280.
Под базой я понимаю всех подписчиков школы: email, боты, соц.сети, рассылки, Instagram, Telegram. Это все пользователи, с которыми вы общаетесь на регулярной основе.Запись 278.
У меня есть клиент, совместно с которым я сделал кейс через СОНД-связку. Если просуммировать доход всей моей непрерывной серии активностей в этом проекте, то получится: 28 759 118 рублейЗапись 277.
Я ввёл процедуру кастдэвов. Провел 20 часов встреч и еще столько же в календаре. В 70% случаях охват подписной базы видят как кратный источник роста.Что я могу сказать: это сложный путьЗапись 276.
Как сделали 2 млн? — конвертили через лист ожидания — сделали лестницу цен на флагман — downsale дал 50% продаж Слышали такое? Я называю подобные активности запусками одного приёма.Запись 275.
Вся моя деятельность состоит из интеллектуального труда: I. Запускаю в школах игровые акции. II. Провожу круговые диагностики работы с базой. За 3 года появилась не просто система проведения правильных акцийЗапись 274.
Я решил трансформировать продукт по игровым акциям. Я уже говорил, что я выстраиваю экосистему из форматов, которые позволяют достигать задачи. Все это время в канале я говорил про акцию как про одну активность.Запись 273.
В записи 254 я сформулировал два назначения акций: взрывные продажи и поддержание продаж. Между двумя этими записями через меня прошло несколько персональных проектовЗапись 272.
Я на всех консультациях говорю, что каждая школа должна иметь «блог» — это часть процедуры работы с базой. Не информационную рассылку, а настоящий экспертный блог: текстовый блог, видео блог, голосовойЗапись 271.
Подсмотрел у коллег по цеху прием про асинхронный постинг материала. Суть заключается в том, что готовый пост нужно публиковать в разные каналы в разные дни.